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教学质量保障体系的构建与运行是学校强化顶层设计、优化资源配置、加强教学管理、提高人才培养质量的重要保证。经过三个多月的学习、论证、研讨和建设，我校新的二级教学单位教学质量保障体系基本建成，即将投入运行。
　　注重顶层设计。今年3月，学校召开了教学质量管理委员会第一次会议，确定了完善校级教学质量保障体系的指导思想、基本原则、基本模式、基本框架和基本流程，同时，把二级教学质量保障体系的优化重构提到了日事议程。3月28日，学校下发了《关于启动二级教学单位教学质量保障体系构建工作的通知》。各二级教学单位根据“通知”要求，结合各专业教学工作的实际，开始研究和构建各自新的教学质量保障体系。教学质量管理办公室对该项工作进行实时跟进，落实教学质量保障体系建设具体要求，形成校院二级体系的两级闭环管理，实现资源和制度有保障、过程有监控、问题有反馈、质量有改进的内部循环闭合机制。
　　认真学习研讨。4月至5月，各二级教学单位根据“通知”要求，认真学习国家高等教育政策方针，深入研究国家、地方普通本科高校向应用型转变和创新创业教育文件精神，借鉴国内国外高校先进的教学质量管理经验，了解人才培养从输入到输出的全过程，明确教学质量管理的发展目标、方向和工作思路，确定本单位教学保障体系的具体指标，划分职责权限。教学质量管理办公室实时具体指导，举办“教学质量保障体系建设研讨会”，明晰教学质量保障体系构建的意义、原则以及体系运行机制，进一步统一思想认识，加深对保障体系的理解。
　　有效沟通指导。6月份，为指导并跟进二级教学质量管理体系完善工作，教学质量管理办公室与各二级教学单位采用面对面沟通和线上沟通多种形式，进行多轮沟通与研讨，及时发现和解决二级教学质量保障体系完善过程中普遍存在的问题，进一步厘清观念、架构、体系等模糊认识，对个别单位存在的个性问题进行个别沟通，对共性问题形成《关于二级学院教学质量保障体系需注意的几个问题》和《关于各部教学质量保障体系需注意的几个问题》，指导二级单位做好体系优化工作，确保二级教学质量保障体系更趋完善。

学校二级教学质量保障体系进一步完善