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通识教育学院2022年课程思政大赛顺利举行

为进一步提升广大教师课程思政育人能力,依照学校2022年教师教学技能竞赛实施方案相关要求,通识教育学院于97日下午组织了课程思政大赛。学校教师发展中心副主任匡中芹出席活动,学院教师教学技能竞赛评审专家组成员参与评审,思政课大赛参赛教学团队教师出席比赛,全体青年教师观摩了大赛。

本次比赛为团队比赛,共有4组教师参赛,高欣欣、赵瑾慧、陈科宁、孙晓明四位教师作为团队代表依次进行课程思政说课展示。

数学教研室高欣欣主要讲解了定积分的概念,利用启发式教学和互动式教学的方法,通过讲授中国古代杰出数学家的历史引经据典让学生在理解定积分概念的基础上能够自觉践行数学文化,同时培养学生的家国情怀和文化自信。此外,高老师也将中国的航天事业发展与定积分的应用进行了有机融合,激励学生努力学习,以所学知识助力中国梦的实现。

中文教研室赵瑾慧主要讲授大学基础写作绪论部分的教学内容,利用案例教学法辅以讨论、阅读、练习等方法帮助学生掌握写作的概念及本质,将课内教学、实践教学、时事教学有机结合,让学生感受写作的温度,理解作品与现实的联系,向世界讲好中国故事。

体育工作部陈科宁讲授了瑜伽课程,以古代的体育文化为案例展示了瑜伽文化的历史渊源与中国传统养生文化之间的关系。陈老师提到,课程以瑜伽知识为基础培养学生积极乐观的生活态度和集体主义观念。

中文教研室孙晓明老师主要讲授了戏曲鉴赏课程中的戏剧艺术——家族文化板块,在原有知识基础上增加了中华优秀传统美德内容。孙老师提出,本课以动静结合、新旧结合、虚实结合三种方式通过新媒体传播中华优秀传统文化,通过理论分享和视频鉴赏进行思政教育。

在专家点评环节,评委就参赛选手的语速问题、课件设计问题、比赛标准采分点把控等问题提出了建议。副院长史迎霞提出,基于各个学科课程性质的不同,教师应该注重在课堂上突出课程思政的元素挖掘、效果呈现,同时也应该做好课程素材的积累以实现更好的自我成长。教师发展中心匡中芹老师就各个选手比赛过程中存在问题进行了一对一的指导,在节奏把控、语言规范等各个方面进行了综合分析与点评。

院长张翠萍在大赛总结环节对全体教师的课程思政教学和比赛提出了几点要求:一是教师要加强学习和研究,结合学科特点深挖思政元素;二是发挥团队的集体智慧,呈现更为精彩的成果;三是“研”以致用,用立德树人根本任务驱动教师的课程思政意识,增强课程思政本领。