为进一步提升我院教师的教学创新能力，依照学校2022年教师教学技能竞赛实施方案相关要求，通识教育学院于9月14日下午举行了教学创新大赛。学校教师发展中心李亮老师观摩了本次比赛，学院教师教学技能竞赛评审专家组参与评审。

赛后，教师们截屏留念

本次比赛为团队比赛，共有3组教师团队参赛，潘玉梅、杨婧萱、于河三位教师作为团队代表依次进行了教学创新课程展示，经专家组评价和指导后，三组团队将代表学院参加校级教学创新大赛。

体育工作部潘玉梅老师讲授了身体功能性训练课程，“体育强国”“全民健身”等思政元素贯穿课程，展示了身体功能性训练在运动生活中的前瞻性和引导性。中文教研室杨婧萱老师讲授了大学语文课程中白居易的《长恨歌》，以音乐视频的形式回顾长恨歌的文本内容，形象生动地讲述了白居易的生平经历，解读了白居易诗歌的特点和艺术特色。数学教研室于河老师讲授了线性代数课程中的行列式定义，在授课过程中，于老师以生动的语言讲授了行列式相关知识，注重引导和启发学生，调动学生积极参与课堂互动。

三位教师展示完毕后，专家组成员对选手们的表现做出了细致点评。副院长史迎霞也分别对三位选手的授课进行了指导，她提到：“潘老师应该更加注重运用知识的衔接、逻辑的衔接来牵动学生的思维；杨老师可以增加与本节课内容相关的思政元素，如红色浪漫、乐观的人生观等；于老师也可以在思政元素上继续深挖”。

院长张翠萍在肯定各位参赛老师授课成果的基础上提出三点建议。她表示，首先教学创新大赛和其他赛事的区别体现在创新点自然而然的流露，这一点是需要各组成员共同去探究和改进的；其次各组课程目标达成没有做到淋漓尽致，应加强课程设计，自检课程目标达成情况；第三，课程思政元素仍需深度挖掘和创新。

教学创新是教师不断突破自我、服务课堂的重要手段，教学创新大赛为我院全体教师不断深化教育教学改革、推进教学创新搭建了平台，对促进教育教学高质量发展具有重要意义。