为进一步促进学校体育工作蓬勃开展，提升学生身体素质，6月5日，学校在办公楼315会议室召开“体育课程课堂教学质量提升专项座谈会”。名师工作室负责人、部分校级专兼职督导、通识教育学院领导及部分体育工作部中青年教师参加会议。会议由教育教学质量管理办公室主任邹亮主持。

会上，校级督导首先对体育工作部在提高师生健康意识、开展阳光体育活动以及体育教学改革、体育课程建设等方面做出的成绩给予充分肯定。为更好的总结经验，加强体育课堂教学的高效性，实现体育课程的思想性、科学性以及融合性，推进三全共育，五育并举，校级督导结合对体育工作部青年教师课堂教学听评课情况，对体育课堂教学从宏观与微观两个层面进行了全面指导。

督导们指出，体育教师需从全民健康的战略高度上认识体育教学的重要性，上好每一堂课，做好每一节课程设计，打造高效有活力的课堂；需把课程思政融入体育课程中，打造一批有特色、有思想内涵的体育课程，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，激发创造创新活力；需从科学的角度改进课堂效果，注重科学精神和科学训练，把握科学考核标准，促进学生有效锻炼，提升身体素质；需发挥团队作用，打造团队特色活动，从创新融合的视角梳理学校体育教学成果，拓宽体育教学国际化视野，总结学校体育教学特色。

通识教育学院院长张翠萍要求体育工作部全体教师提高站位，站在体育强国建设的角度，落实“健康第一”的体育教育理念，发挥好体育课程在人才培养中的重要作用；站在学校发展的角度，落实“运动，在每一天”的体育文化理念，认真落实督导专家对体育教学的指导意见，持续改进体育课堂教学质量；坚持以学生为中心，以成果为导向，开展好体育教育活动，促进学生体质健康和全面发展；坚持以教师为主导，加强对新入职青年教师的指导，组织好教师教学技能竞赛和观摩交流等活动，促进体育教师教育教学水平全面提升。

一直以来，学校十分重视体育教学工作，体育教育教学取得了丰硕成果。体育工作部将以提高体育课堂教学质量为切入点，总结我校体育教学经验，检视和改进体育教学中的不足，坚持“健康第一”的教育理念，聚焦“教会、勤练、常赛”，全面实施体育课程改革，提高体育课程质量，提升学生体质健康水平和体育素养，促进学生德智体美劳全面发展。