为进一步扎实推进本科教育教学审核评估办学方向与本科地位项目组具体工作，4月19日，项目组全体成员通过线上会议形式组织召开校内自评办学方向与本科地位项目组2022年度全体会议。学校自评办公室、党群工作部、学校办公室、人事处、学生事务部、教务部、资源保障中心、财务处、总务处、网络中心等部门负责人及相关人员参加会议。项目组组长高等教育研究院院长崔丽英主持会议。
会议首先传达了学校本科教育教学审核评估工作分组汇报交流会会议精神：学校本科教育教学审核评估工作分组汇报交流会上，党委副书记李健、常务副校长靳晓光、副校长陈涛等对学校办学方向与本科地位项目组提出五点指导建议：要有组织——所有指标均应有组织机构作为顶层设计的重要载体；要有依据——所有指标均应有对应的制度文件作为执行的依据；要有逻辑——所有的支撑目录清单要对标对表、分层分类；要有出处——所有提供的材料均应有明确的来源出处；要有延续——所有的工作既要有扎实的顶层设计也要有畅通的执行机制，不能断层断档。
本着“有问必答、答必周密”的原则，会议就引导性问题应答的落脚点和核心关键词进行了深入研讨。与会人员围绕本组“党的领导”“思政教育”“本科地位”三个二级指标内涵，进行了再次交流学习。会议在下一步本组工作整改方案、工作计划的完善以及高质量撰写自评报告的方式方法等方面达成了共识。自评办主任邹亮从评估的重要性、重点方向及支撑材料的注意事项等方面给予具体指导。
会上大家开诚布公、深挖问题，均表示，将继续提高思想认识、坚持问题导向，深入学习相关文件，增强质量主体意识，扎实落实学校本科教育教学审核评估工作分组汇报交流会上领导们提出的指导建议，坚持不懈做好本组系列工作，切实通过自评自建促进学校高质量发展，为学校一流应用型本科发展作出贡献。（高等教育研究院供稿）
