为提升艺术科研成果，服务地方经济社会发展的能力，不断增强科研反哺教学水平，提高人才培养质量，艺术学院强化推进“百名教师进百家企业”行动，要求师生以“真问题”为切入点，持续推进教学科研一体化建设。
统筹部署、明确标准。按照学校“百名教师进百家企业”行动要求，学院组织多次线上形式研讨会，梳理工作思路、明确工作标准、确定时间节点。要求教师结合自己研究方向，深入校政行企，发现并解决实际“真问题”。通过大学生创新创业训练计划项目、百家学术讲座和科研课题等形式，组建师生团队，纵向研究“真问题”，逐步形成项目案例库，纳入教学内容中，把科研反哺教学工作落实落细。
积极行动、落实有效。学院组织教师分组深入大连旅顺太阳沟文化产业园区、大连旅顺文化旅游集团有限公司、旅顺紫砂壶博物馆、大连室内装饰协会和大连华宜装饰装修建筑有限公司等校政行企，了解行业企业需求，协助企业收集新工艺、新技术、新产品信息以及国内外文化产业动态，跟踪和了解设计技术的发展趋势。
总结反馈、持续改进。在实践教学中，依托具体的项目开展教学活动。课程教学、实践锻炼、项目开展三方面构建立体多方合作的新模式，构建具有专业特色的人才培养模式，搭建创意文化产业人才缓冲带，以文化创意产业的前沿内容为依据，对课程内容和教学措施进行及时更新。
校园实践项目——咖啡屋设计
艺术学院结合专业特色，落实“百名教师进百家企业”行动，努力寻求教学科研一体化建设突破口，把握专业教育与素质教育、个性教育与共性培养、自我发展与社会需要之间的关系，强调“能力本位、创新意识和实践体验”培养。通过双创竞赛等，锻炼学生的创新意识和实践能力。
学生部分课程作品
通过沟通反馈，持续改进课程实践教学、项目实践教学、行业实践教学、社会实践教学等环节，深化校企单位合作模式，加强校内外实践基地建设，把握政产学融合发展政策机遇，以“创新与实践”为抓手提升带动全局发展，实现高校人才培养、科学研究、服务社会和文化传承的有机融合，实现学生从认知能力、岗位能力、职业能力到综合能力的“四能递进式”实践教学目标。（艺术学院供稿）
